くみせんせい
振替レッスンを行っている理由
教室では一定の条件はありますが、理由に関わらずレッスンをお休みされた時の振替を行っています。 振替レッスンはお教室によってある・なしが違ってきますが、私がなぜ振替レッスンを行っているかというと… 私自身が我が子が小さい頃習い事をしていた時に、振替レッスンがある方がありがたい...
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くみせんせい
9月1日
拍を数えながらリズム打ち＋歩く@6年生
リズム打ちもただ打つだけでなく、何かしながらするのが私のレッスンです😁 身体を動かすことでさらにリズムの感覚をつかめます♪ 今回は4拍子のリズムを1、2、3、4と言いながら打ちますが、拍を言いながらリズム打ちだけなら簡単にできるので、足踏みも加えてしてみました。...
くみせんせい
8月31日
音符を読む@年中さん
ピアノを始めてまもなく1年の年中さんの生徒さんです。 音符もドレミファソはだいぶ覚えて自分で読めるようになってきました。 楽譜は左から右へ横に読みますので、横に並んでいる音符を読むのに慣れていきましょう♪ できるだけ早く読むよ〜と声をかけてやってみました✨頑張っています...
くみせんせい
8月28日
失敗体験は必要ですか？
最近は「褒めて伸ばす」「成功体験が自己肯定感を養う」などとよく聞きますが、子どもたちも「失敗したくない」と言うし、ついつい失敗しないように回避させたり手伝ってしまったりしていませんか？ 子どもの失敗は繰り返すことで免疫ができて、少しのことではめげずに立ち向かえる強い心が育っ...
くみせんせい
8月25日
歌いながら弾く@年少さん
ピアノを始めて3ヶ月になる年少さんの生徒さんです。少しずつピアノを弾いています。 習い始めの時から音符を読んだり歌ったりしながら弾く習慣を付けておくことで、読譜力が身に付きます。 先生と一緒に歌いながら弾けました❣️ 休符のお休みのポーズが可愛いです😍
くみせんせい
8月22日
歌いながらリズム打ち@年長さん
ピアノは両手で違う動きをして弾きますが、両手で弾く前に歌いながらリズム打ちができるとやりやすくなりますよ♪ 今回は「おもちゃのマーチ🧸」に合わせて、歌とは違うリズムパターンを繰り返して手で打ってみました。 同じリズムの繰り返しは左手の伴奏を弾く時に役立ちます。...
くみせんせい
8月19日
他の習い事とのバランス
他の習い事と両立しながらピアノを習うお子さんも多いかと思います。 私の教室でもピアノ以外にさまざまな習い事をされている生徒さんが多くいます。 私自身も子どもの頃たくさんの習い事をしていました。 小学生の頃はほぼ毎日何かしらの習い事がありました。...
くみせんせい
8月18日
初めての連弾@5年生
今月からレッスンスタートされたばかりの5年生の生徒さんです。 習うのは初めてとのことですが、これまで独学で弾いていたようで、簡単な曲なら音符も読めてすぐに弾けてしまうのですごいです😍 今回は初見の曲を連弾してみました♪ ...
くみせんせい
8月14日
拍子の変換@6年生
大きい生徒さんのレッスンにもリトミックを取り入れています。 6/8拍子は8分音符3つのまとまりが2つあると考えて1、2と拍を数える拍子ですが、それを1、2、3に変えて打ってみました✨ 8分音符6つを2つに分けるか3つに分けるかで。拍子の感じが違ってくることが分かったかと...
くみせんせい
8月13日
自分を褒めるおすすめの方法
自分を褒めることは自己肯定感を高めるための大切な過程の1つですが、おすすめの方法を3つお伝えします❣️ ①1日を振り返ってできたことを褒める 1日の終わりに今日を振り返ってみましょう。 どんな小さなことでもできたことが見つかるはずです♪...
くみせんせい
8月10日
拍を数えながらリズム打ち＋歩く@6年生
リズム打ちもただ打つだけでなく、何かしながらするのが私のレッスンです😁 身体を動かすことでさらにリズムの感覚をつかめます♪ 今回は4拍子のリズムを1、2、3、4と言いながら打ちますが、拍を言いながらリズム打ちだけなら簡単にできるので、足踏みも加えてしてみました。...
くみせんせい
8月6日
音符を読む@年少さん
ピアノを始めたばかりの小さな生徒さんたちも頑張っています✨ ピアノを始めて3ヶ月になる年少さんの生徒さんです。 音符もドレミまで覚えて読めるようになりました❣️ 自分で指差ししながら読んでみました。少しずつピアノも弾いています🎹
くみせんせい
8月4日
拍子の変換@6年生
小学生以上の大きい生徒さんもリトミックを取り入れたレッスンをしています。 6年生の生徒さんと2拍子のリズムを3拍子に変換する活動をしてみました。 足でリズムを言いながらステップして、手で2拍子を打ち途中で手を3拍子に変えています。 ...
くみせんせい
8月1日
ピアノリレーに参加しました@年長さん
岐阜市内の「サラマンカホール」で開催されるコンサート開場前に、ホワイエで行われる無料のロビーコンサート「ピアノリレー」に、年長さんの生徒さんが参加されました❣️ 誰でも無料で参加できるということで応募者も多かったようですが、何と抽選に当たったそうで貴重な機会をいただけま...
くみせんせい
7月31日
ピアノのためのリトミックです
リトミックは、音楽を使って子どもの基礎的な能力を伸ばす教育法です。 リトミックをすると音楽以外のことでも将来役に立つ様々な力が身につくのですが、私が教室で行っているのは 音楽の基礎的な能力を養い、楽譜が読めるようになり ピアノが弾ける ことが目的のリトミックです。...
くみせんせい
7月28日
補足リズム@3年生
2拍子のリズムを足でステップして、手で補足リズムを打つ活動です。 長い音符の間を短い音符で補って打つのが補足リズムですが、3年生の生徒さんもだいぶ理解してきたので、今度は手と足でしてみました。 足を使うと難しくなりますが、手や口だけでなく全身を使うことで、よりリズム...
くみせんせい
7月25日
自分の力を信じる「自己効力感」
自己効力感とは「自分には何でもできる力がある」「自分はやる気になれば どんなことでもできる」といった、自分の能力を信じることのできるマインドのことです。 そんな自己効力感を高めるための4つのポイントをお伝えします❣️ ①達成経験...
くみせんせい
7月22日
リズムカノン@年長さん
3拍子のリズムカードを見ながら次々に打っていくリズムカノン(追いかけっこ)の活動を 年長さんの生徒さんとしてみました。 次のカードを見ながら、前に見たカードのリズムを記憶して打ちます。 リズムを理解して打てるだけでなく、短期記憶が鍛えられるので脳トレにもなります🧠 ...
くみせんせい
7月20日
両手のリズム打ち@5年生
リズム打ちはレッスンの中でも多く取り入れています。 5年生の生徒さんのリズム打ちの様子です。 テキストを縦にすることで右手と左手が分かりやすくなります。 メトロノームに合わせて一定のテンポで打てるようにしましょう♪ 1、2、3と拍を言いながら打つことができました❣️
くみせんせい
7月18日
お古の楽譜でも良いと思いますか？
ご家族が以前使っていらっしゃったお古の楽譜を使っている…という方はいらっしゃいませんか？きょうだいで上の子が使っていた教材を下の子が使う、というケースもあるかと思います。 確かに同じ教材を使うならばもったいないし、すでにあるものを使っても良いのでは？ と思いますよね。...
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