ななピアノ・リトミック教室

ピアノのレッスンでは楽譜通りに弾くだけでなく、「自分だけの曲を作る（作曲）」活動を行うことで、子どもたちの創造力や自己表現力を育てます。 今回はピアノを始めて半年になる、9歳の生徒さんと行った曲作りのレッスンの紹介をいたします！ 「子どもが曲を作るなんて難しいのでは？」と思われるかも知れないですが、簡単なことから始めますのでご安心を♪今回は「歌詞が付いているリズムだけの楽譜に好きなメロディーを付ける」という課題を行いました。 使う音は「ドレミファソ」のどれか 最後の音は「ド」 という決まりの中で作ってくれました。 作れたら音符を書いて、実際に弾くところまでやってきてくれました。先生が伴奏を付けて、一緒に弾いてみました。 曲を作る経験は、ピアノの上達はもちろん、これからの時代に必要な非認知能力を育ててくれます。 ▶︎創造力と自己表現力 0から何かを生み出す経験は子どもたちに自信を付けてくれます。「自分の気持ちやアイデアの表現方法」を音楽を通じて学びます。 ▶︎主体的にピアノに向かう自主性 決められた曲を弾くだけでなく、自分が作った曲を弾くのは楽しい

来月の発表会に向けて、小学生の生徒さんたちはアンサンブル練習を頑張っています。 ⁡ 4年生チームはハンドベルを演奏します🔔幼稚園等で見たり鳴らしたりしたことがある生徒さんもいましたが、多くの生徒さんが初挑戦です。 ⁡せっかく音楽教室に通ってくれているのですから、学校の授業では経験できないようなことをして欲しいと思って、これまでも色々な楽器でアンサンブルの経験を積んできました。 関連記事→ ピアノ発表会で他楽器のアンサンブル経験もできます♪ また、ピアノは1人で完結できる楽器で、日頃は1人での練習になりますが、誰かと合わせて演奏するアンサンブルの経験がピアノにも生かされます。 4年生の生徒さんたちは毎年チームを組んでいますので、練習も順調に進めています。先日は別会場を借りて、本番同様に並んで練習しました。きれいな音で奏でられるように頑張ります♪

教室では1月の発表会に向けて、みんなで練習を頑張っています。 ピアノにはペダルが3本（または2本）ありますが、一番よく使う右側のペダルは音を伸ばして響かせる効果があります。ペダルが使えるようになると、グッとピアノが上手になって楽しくなりますよ！小さな生徒さんたちもペダルを使...

ピアノは右手と左手が違う動きをして演奏します。身体を動かすことで同時に違うリズムを感じ取ることができるので、両手でピアノを弾く時に役立ちます。そのための活動として、手と足で違うリズムを打つ 複リズム があります。 ⁡ 元になる3拍子のリズムを手で打ちながらビート(拍)を歩き...