ななピアノ・リトミック教室

先月開催した失敗の経験をする「なんでも発表会」でのエピソードから、発表会を開催し、生徒さんや保護者様に参加していただく価値を改めて実感したので、今回はその話をします。 関連記事→なんでも発表会を行うことで生徒さんに伝えたいこと 「なんでも発表会」では生徒さん一人一人が発表した後に、司会者さんから好きな食べ物、好きな遊び、好きな曲、ピアノを始めたきっかけ、ピアノを習って何年か等、一人一人に1つずつ質問する「質問コーナー」のようなことを行っています。 今回も発表会を手伝いに来てくれていた、4年ほど前に教室を卒業している大学生の生徒さんも発表をしてくれましたが、発表後の質問コーナーで、大学生の生徒さんに対して観覧してくださった保護者の方から「高校生までピアノを続けられた秘訣は何ですか？」という質問をいただきました。 生徒さんは 少しずつでも毎日ピアノに触るようにしていた 弾きたい曲があったし、弾けたら楽しいから ピアノや音楽が好きになったから と語ってくれました。 私が意図していたわけではなかったですが、保護者の方が直接、今もピアノを弾いている卒業生の

ななピアノ・リトミック教室ならではの、失敗の経験をする何でもありの発表会「なんでも発表会」先日無事に開催できました！参加してくださった生徒さん＆保護者の皆様も、ご協力ありがとうございました✨ 当日の様子は動画と写真をご覧ください↓↓ 好きな曲を弾いてOK できていなくてもOK 間違っていてもOK ピアノ以外のことを発表してもOK ピアノはもちろん、ピアノ以外の好きなことや得意なことを発表してくれる子も多く、この子はこんなことができるのね〜、こんなことが得意なのね〜と、子どもたちの良さを教えていただけました。 特に小さい子や初めての参加で、準備してきたのに思うようにできなかった子もいましたが、それでもステージに出てきて、何かをしようとしただけですごいことですし、どんな状態になったとしても、会場の皆さんが子どもたちを暖かく認めてくださって嬉しかったです💕 もう一度やり直そうと2回目リベンジしてくれた子もいましたが、失敗したとしてもまた挑戦して良いんだと分かっていただけたと思います。 昨年はこんな感じでした→失敗の経験をする「なんでも発表会」開催しま

ななピアノ・リトミック教室では、3歳児（年少さん）までのお子さんは保護者の方と一緒のリトミックのレッスンを行っています。先日レッスンの様子を撮ってくださった3歳児の生徒さんの保護者様から、動画の一部をいただいて紹介させていただきます。 レッスンでは子どもたちにもなじみのある季節の歌を取り入れています。今回は夏の時期にぴったりの「うみ」の歌に合わせて活動してみました。 お父さんと2人でスカーフを持って波のように揺らしますが、この「楽しい遊び」の中に、子どもたちの成長を促すたくさんの効果が詰まっています。 音楽に合わせて歌いながら揺れる→拍子感、リズム感を養う ピアノの音が止まったら動きも止める→音をよく聴くことで集中力を養う ピアノの音が大きい波になったら大きく、小さい波になったら小さく振る→音の強弱を聴き分けることで集中力、表現力、自己コントロール力などを養う 大好きな保護者様と一緒に過ごす時間が、音楽をもっと好きにします。親子でリトミックを行う最大の魅力は「大好きな保護者様と一緒に音楽の楽しさを共有できること」です。 生徒さんとお父さんがとても

あなたは平日はお仕事や家事、保育園や学童の送迎で毎日忙しくて「子どもに習い事をさせてあげたいけど、平日は連れて行く余裕がない💦」と思いませんか？ななピアノ・リトミック教室では、土曜日や日曜日を活用して無理なくピアノを始めていただけますよ♪ 土日に通える安心のレッスンシステムです↓↓ ・土曜日（終日）：朝から夕方まで開講しており、習い事の日としてスケジュールを組みやすい人気の曜日です。 ・日曜日（午前中）：予約制で通いやすい回数制レッスンを行っています。 関連記事→日曜日もピアノレッスン行っています♪ 　　　　　ピアノレッスンは月謝制と回数制を選択していただけます 土日のレッスンが選ばれている理由は ・子どもの体力に負担がかからない 保育園や学校、学童が終わった後の時間は小さいお子さんの体力が切れてしまいがちです。休日なら元気に集中してレッスンに取り組めます。 ・保護者様の送迎、スケジュール管理が楽 仕事が終わってからのバタバタした時間帯に急いで送迎する必要はありません。「土曜日は習い事の日、日曜日は家族でお出かけ」と、メリハリを付けた休日を過ご

キャッシュレス決済が当たり前になり、買い物が便利になっている時代ですが、ななピアノ・リトミック教室ではお月謝のお支払いは月謝袋で現金での納入を続けています。なぜこのスタイルを続けているかと言うと、この3つの理由があります。 ①お金の価値と感謝を知る 現金を見る機会が減った時代だからこそ、保護者様がお仕事で得たお金の価値を実感し、「お父さんやお母さんのおかげでピアノが習えている」という感謝の心を育みます。 ②やり取りの実体験 実際に自分の手でお金を扱う貴重な経験となります。 ③マナーと挨拶の習得 先生に直接手渡しする時のマナーを身に付け、「来月もよろしくお願いします」と挨拶する習慣を作ります。 次に生徒さんのエピソードを2つ紹介いたします。 ①保護者アンケートで見えた「現金納入」への考え 数年前に口座振替の導入を検討し、保護者様にアンケートを実施したことがありますが、意外なことに「これまで通り現金での納入を希望したい」という声が多く、口座振替導入を見送ったことがあります。 また、月謝制レッスンではテキスト代や発表会参加費等が毎月のお月謝に含まれてお

「子どもにピアノを習わせたいけど、練習が嫌になったり自信をなくしたりしないかな」と不安に思うことはありませんか？ピアノはただ弾けるようになるだけでなく、「やればできる！」という自己肯定感を高めることができる習い事です。 今回はおうちでお子さんの自信を育てる見守り方のヒントを7つお伝えします！ ①得意・苦手にとらわれない環境選び お子さんが何かを苦手と思っている時、実はただ「今は興味が向いていないだけ」ということもあります。 ②「苦手かも」は心が順調に成長している証拠 小学校中〜高学年になると、周りと客観的に比べる自己分析力が育ってきます。その結果「自分はピアノが上手くないかも」と悩むかも知れないですが、決して悪いことではありません。 ③「たった1分」できたことを全力で褒める 楽譜を読むのが苦手なら、まずはワークに1分だけ取り組むことからスタート。大切なのは「1分しかできなかった」と責めるのではなく「1分間きちんと取り組めたね！」と認めてあげることです。 ④やらされ練習を防ぐサポート 「練習しなさい！」と無理強いされると「やらされる→うまくできない

音楽は1人でも楽しめますが、誰かと心を通わせて一緒に音を鳴らすともっと楽しくなります。ななピアノ・リトミック教室では、1人で曲を仕上げるのはもちろん、誰かと一緒に1台のピアノを弾く「連弾」の体験も大切にしています。 関連記事→発表会の親子連弾の練習を始めている年中さんの生徒さん 1つの楽器を2人以上で同時に演奏できるのはピアノならではの大きな魅力です。ピアノが「楽器の王様」と言われる理由の一つでもあります。 関連記事→ピアノの楽しさは何人でも一緒に演奏できるところにある 私自身も連弾が大好きです！レッスンでは、テキストに連弾用の楽譜が付いている時はもちろん、楽譜がない時でも生徒さんの演奏に合わせて即興で伴奏を付けたりしながら、一緒に音楽を作る楽しさを伝えています。 初めのうちは、自分の音以外の音が聴こえると少し戸惑って「先生弾かんといて！」と言っていた生徒さんも、だんだん慣れてきて、息を合わせて弾けるようになっていきます。1人で弾くよりも音が華やかになり、一気に本格的な響きになるので、生徒さんたちも楽しんでくれています。 現在は同じ学年の生徒さん

子どもがピアノの練習を頑張った時や曲が合格した時、発表会やコンクールに参加できた時などに「ご褒美やプレゼントをあげるべき？」「物で釣るのは良くない？」と迷うことはありませんか？ 私としては「ご褒美やプレゼントはうまく活用していただいてOK」と考えています。そのため、教室ではこんな企画を取り入れています↓↓ おうちでのワークの宿題ができたらシールが貼れる 曲が合格したら合格した曲数だけシールが貼れる シールが100枚集まるとプレゼントをゲット！ 「でも、プレゼント目当てになってしまわないかな？」と心配される方もいるかも知れませんが、最初のきっかけが「プレゼントが欲しい」でも大丈夫です（笑）！ 理由は何であれ、練習を重ねて「弾けるようになった」という成功体験を積むことで、子どもは少しずつピアノ自体が楽しくなっていきます。そして成長とともに、いずれプレゼントがなくても自分からピアノに向かうようになっていきます。 「ピアノが弾ける楽しさ」に気付くまでのステップとして、生徒さんに喜んでもらえるプレゼントを用意している教室へ、お問い合わせお待ちしています。

「これから子どもがピアノを習うのでピアノを買うけれど、家のどこに置くのが良い？」というご質問をいただくことがありますが、小さなお子さんの場合はリビングに置くのがおすすめです。なぜかというと、小さなお子さんが1人で別室で練習するのはハードルが高いからです。 別室にピアノがあると、次のような理由で練習から足が遠のきがちになってしまいます。 1人だと寂しい、怖いと思ってしまう 普段使わない部屋だと、夏は暑く冬は寒い 楽器や楽譜の準備・片付けが面倒になりやすい リビングにピアノがあることで、勉強の「リビング学習」のように自然と練習習慣を身につけることができます。 思い立った時にすぐ弾ける ご家族がいるので寂しくなく、聴いてもらえる嬉しさがある 保護者の方が家事をしながらでも練習を見守れる 空調が効いていて快適な環境で練習できる 練習が習慣化しやすい環境を作ってあげると、上達も早くなりますよ♪ 住宅環境やご家族の生活スタイルのご都合でリビングにピアノを置くのが難しい場合もあるかと思いますが、無理のない範囲で、お子さんが安心してピアノに向かえる環境を整えてく

ななピアノ・リトミック教室では、レッスン曜日や時間が決まっていて、年間レッスン回数が選べる月謝制レッスンと、レッスン日を固定せず、ご都合に合わせて毎回レッスン日をご予約いただく回数制レッスンがお選びいただけます。 関連記事→月謝制レッスンと回数制レッスンの違い 中学生までの生徒さんは月謝制で通っていただいている方が多いです。お子さんの場合は 教室や先生に慣れるのが早くなる ピアノを練習する習慣が早く付きやすい 子どもは覚えるのも早いけど忘れるのも早いので、習ったことを定着させやすい という理由で、毎週決まった日にレッスンがあり、レッスン日の間隔があまり開かない方が上達も早く、メリットが大きいからです。 回数制レッスンは毎週決まった日に通うのが困難な中高生さんや大人の方、単発・短期レッスンを希望される方が選ばれることが多いですが 学校生活や他の習い事、塾等で忙しく、ゆっくりのペースで習いたい 保護者様の送迎がレッスン回数が多いと負担 教室が遠くて通うのが大変 という生徒さんは、お子さんでも回数制を選ばれています。 レッスン回数が少ないと弾けるように

ピアノのレッスンでは楽譜通りに弾くだけでなく、「自分だけの曲を作る（作曲）」活動を行うことで、子どもたちの創造力や自己表現力を育てます。 今回はピアノを始めて半年になる、9歳の生徒さんと行った曲作りのレッスンの紹介をいたします！ 「子どもが曲を作るなんて難しいのでは？」と思われるかも知れないですが、簡単なことから始めますのでご安心を♪今回は「歌詞が付いているリズムだけの楽譜に好きなメロディーを付ける」という課題を行いました。 使う音は「ドレミファソ」のどれか 最後の音は「ド」 という決まりの中で作ってくれました。 作れたら音符を書いて、実際に弾くところまでやってきてくれました。先生が伴奏を付けて、一緒に弾いてみました。 曲を作る経験は、ピアノの上達はもちろん、これからの時代に必要な非認知能力を育ててくれます。 ▶︎創造力と自己表現力 0から何かを生み出す経験は子どもたちに自信を付けてくれます。「自分の気持ちやアイデアの表現方法」を音楽を通じて学びます。 ▶︎主体的にピアノに向かう自主性 決められた曲を弾くだけでなく、自分が作った曲を弾くのは楽しい

これからピアノを始める未就学児さんの保護者様から「レッスンに保護者が付き添った方が良いですか？」というご質問をよく受けますが、ななピアノ・リトミック教室では基本的に3歳児(年少さん)までは保護者様と一緒に親子で、4歳児(年中さん)からは生徒さんだけでレッスンを行います。 ️ ⁡ 生徒さんだけで先生と2人でレッスンを受けられるようになる時期には個人差があり、初日からすぐに生徒さんだけでレッスンを受けられる子は少なく、初めの数回は保護者様が付き添っていて、慣れてきたら1人でレッスンを受けられるようになっていく生徒さんが多いです。 ⁡特に習い始めたばかりの小さなお子さんは色々な理由で保護者様と離れられないこともあります。いきなり知らないおうちに、あまりよく知らない先生とお部屋に2人きりになることに不安になることもあるかと思います。その日の気分によるというのもあります。 レッスンを始める年齢に関係なく、生徒さんが教室や先生に慣れるまでは同席していただいてOKですが、「ピアノを習うのは自分」という意識でレッスンに臨めるように、「自立」という意味でも、いずれ

これからピアノを始める生徒さんの保護者様から「家での練習は毎日どれくらいすれば良いですか？」というご質問をいただきました。特に保護者様がピアノ未経験だと「家でちゃんと見てあげられるかな」と不安になりますよね。 まず結論としては、ピアノを始めたばかりの小さなお子さんでしたら5分くらいで大丈夫です！時間を測る必要もありません。 今週の宿題の曲を1回弾くなど、回数を決めて弾く 今週習った音を3回くらい鳴らす テキストを一緒に見て音符を読んだり歌ったりする 最初はこれくらいでOKです♪まずは「ピアノの椅子に座る」というハードルをできるだけ低くしてあげてください。 「私がピアノを弾けないから、間違っていても教えられない」と思われるかも知れないですが、保護者様が家で教える必要はありません。間違いを直したり、技術的なことを教えるのは私たち講師の仕事です。おうちではお子さんの「1番のファン（観客）」になっていただきたいです。 「今日のレッスンで習った曲を聴かせて！」 「今の音、とってもきれいだったね！」 と声をかけてもらえると、子どもたちは「お父さん（お母さん）

打たれ強さの正体は自己肯定感のかけらのようなもの。「自分にはこれがあるんだ」と思える何かを、1つでも持っているかどうかです。 例えば計算が苦手でも「漢字は書けるから私は平気だよ」と言えればOKです。どこか別の方面に自信を持てれば、気持ちの中に芯が育ちます。 幼いうちに「自分にはこんな強みがあるんだ」と気付けることは一生の宝物になります。それがある子は何かでちょっとつまづいても立ち直ることができます。逆にそれがないと最初のスタートダッシュも、できなかったところからの加速も難しくなってしまいます。小さな成功体験があれば、失敗を恐れなくなります。 ピアノでしたら、子どもが発表会で人前で演奏することに自信がなさそうにしていると、つい「大丈夫？」「本当にできるの？」と声をかけてしまいがちですが、ぜひ「大丈夫！」と言い切ってあげて欲しいです。「あなたならきっとできるよ」と、頑張りや強みも一緒に伝えてあげるのもポイントです。 私も勉強や運動はできないけどピアノは弾ける！と思って生きてきました。ピアノがあったから自分は自分であっても良いと思えるようになりました。

「子どもにピアノを習わせようと考えているけど、始める年齢はいつからが良いですか？2歳くらいから習っている子もいるみたいだけど早すぎ？小学生からの方が良いですか？」というご質問を受けました。 お教室によって0歳児さんから通える教室もあれば、3歳から、5歳から、小学生からなど、通い始められる年齢に違いがあって、いつから習えば良いの？と迷ってしまいますよね。 ななピアノ・リトミック教室では2歳のお誕生日を過ぎたくらいから通っていただけますが、なぜかというと「ピアノを弾く」ことだけで言えば指をバラバラに動かすことができるようになる4、5歳くらいが良いですが、もっと早い年齢のリトミックから始めていただくことをおすすめしているからです。 私が2歳からのレッスンにリトミックを取り入れているのは、どんなことでも吸収するスピードが速い小さな子にこそ、楽しく音楽に関わって欲しいからです。 関連記事→ピアノレッスンにリトミックを取り入れている理由 ⁡ ピアノなど楽器を習う上で最も大切な「音楽って楽しい！」と思う気持ちを育てるには、小さいうちから身体の動きと音楽がピッタ

「子どもにピアノを習わせようと考えているけど、まだ小さいし、いつまで続くか分からないから、いきなり高いピアノを買うのはためらってしまいます。いつ準備すれば良いですか？」というご質問をよくいただきます。 先のことが分からない子どもの習い事に、最初から大きな初期投資をするのは勇気がいりますよね。私自身も親ですので、その気持ちは本当によ〜く分かります！ ピアノはおうちでの練習が必須の習い事ですが、今すぐ絶対に本物のピアノが必要！というわけではありません。ななピアノ・リトミック教室では、次のようにご案内しています。 始める年齢によっては、最初から楽器がなくても大丈夫です（実際にピアノを弾くようになってからでOK） まずは手軽なキーボード等からスタートして、続けられそうならステップアップをお願いします お子さんの年齢やレッスンの進み具合に合わせた、具体的なタイミングの目安をご紹介いたします。 【2、3歳からスタートの場合】最初は楽器がなくても大丈夫です！ ななピアノ・リトミック教室では2歳からレッスンに通っていただけますが、この時期はリトミックが中心。まず

「子どもにピアノを習わせたいけど、どれくらいで曲が弾けるようになるの？」と気になるあなたへ、今回は習い始めて半年の年長さんの生徒さんの様子をご紹介します！ ななピアノ・リトミック教室ではピアノを弾くことと並行して、リトミックをレッスンに取り入れています。 ・身体全体で学ぶ→音符やリズム、拍子、音の強弱など、楽譜を読むために必要な要素を、まずは身体を動かしながら楽しく学びます。 ・自分で楽譜を読める力→ピアノの前にただ座って弾くだけのレッスンに比べると、最初のテキストの進みは少しゆっくりに感じるかも知れないですが、「自分で楽譜を読んで、しっかり理解して弾く力」が確実に身に付きます。 年長さんの生徒さんもリトミックとピアノを組み合わせて、楽しくレッスンに取り組んでくれています。 ①まずは右手だけで弾くことから挑戦！ ②次は少しずつ左手で弾くことも覚えていきます ③今は右手と左手でメロディーをつなぐ「交互奏」の練習をしています これをクリアすると、いよいよ次は「両手で同時に弾く」という段階に進みます！ 動画は先生と一緒に弾いた「きらきらぼし」です↓↓.

この度高校生の生徒さんが大学受験に専念するために教室を卒業されました。11年もの長い間通ってくれた生徒さんです。彼女が教室に来てくれたのは小学校1年生の頃。その前からピアノは習っていたそうなので、ピアノ歴としてはもっとあります。 教室には中学生以降もピアノを継続してくれる生徒さんが多くいますが、彼女もその1人です。勉強もしっかりして高校も進学校に通い、比較的忙しい部活に所属し、塾にも行っています。ピアノは家での練習が必要なので、それらを両立するのは大変だったと思います。 教室では忙しい中高生さんには、レッスン曜日時間を固定しない回数制レッスンをおすすめしており、生徒さんも高校生になってからは自分のスケジュールに合わせてレッスン日を都度予約して通い続けてくれました。 関連記事→月謝制レッスンと回数制レッスンの違い これまでにピアノを辞めるタイミングは何度もあったかと思いますが、それでも「ピアノが好き」という気持ちで続けてくれたことに感謝です✨教室は卒業しても、ピアノに限らず、何らかの形で音楽と関わってくれると嬉しいです♪ 音楽を好きになってくれてあ

ピアノは個人レッスンの場合1回のレッスン時間は30分というお教室が多いですが、ななピアノ・リトミック教室では1回のレッスン時間は40分行っています(月謝制レッスンの場合。回数制レッスンは1回45分）。 ⁡ なぜかというと 生徒さん一人一人に時間を取ってじっくり関わりたいと考えているから 全ての生徒さんに毎回のレッスンでリトミックやソルフェージュ（楽譜を読めるようになるための基礎的な訓練）を行っていて、時間がかかるから 全ての生徒さんに音符を書いて覚えたり、音楽の決まり（音楽理論）を学ぶためにワークブックの宿題を出していて、答え合わせに時間がかかるから 単純に生徒さん一人一人と少しでも長く一緒に楽しい音楽の時間を過ごしたいから という理由があります。 リトミックやソルフェージュをレッスン時間とは別にグループで行っているお教室もあり、お友達と一緒だと楽しめるし、生徒さん同士で教え合ったり励まし合ったりできるというメリットもありますが、子どもたちも保護者の方も忙しいので、レッスン日以外に集まるのは負担になるかと思いますし、グループだとどうしても生徒さん

先日開催された「ピティナ・ピアノステップ岐阜各務原地区」に生徒さんたちが参加してくれました。出演された生徒さんと保護者の皆様、お疲れさまでした＆ありがとうございました！ 今年もたくさんの生徒さんが出演してくれました。それぞれが一生懸命練習に取り組み、発表してくれました。今回初めて参加の子も常連さんの子も、出ると決めて参加できたこと自体がすごいことです✨ 私も生徒さんと一緒に舞台袖に行って演奏を聴かせていただきましたが、今回生徒さんたちの良かったところは 多くの生徒さんが暗譜までやり切れたこと 始まりと終わりの礼が美しかったこと アシストペダル（足が床に付かない子がペダルを踏む時に使う補助ペダル）の設置や椅子の調整などを自分だけでスムーズにできたこと 最後までやり切る力もステージマナーも大切です。演奏の出来以上にみんなの姿勢が素晴らしくて感動しました！当日の様子を保護者様からいただいた写真なども入れて動画にまとめましたのでご覧ください↓↓ やはり「100回の練習より1回の本番」が子どもたちを成長させます。人前で演奏する機会を作ることでピアノの上達だ