くみせんせい
発表会直前☆教室で練習会♪
先日レッスンがお休みだった時に 発表会も近いですし思い付きで（笑）試験的に 【発表会直前☆教室で練習会】を開催しました！ 1人30分程度、私は席を外して、生徒さん1人で集中してガッツリ練習してくれました。 参加してくれた生徒さんや保護者様からは...
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- 3 日前
手と足のリズム＠年長さん
楽器を演奏する上で、拍子が分かることは大切です。 拍子感を養うには実際に動いてみるのが一番！ 今回は2拍子を感じ取る活動で、手と足で交互に2つずつ歩いたり手を打ったりしてみました。 1、2、1、2と言いながらできると良いですよ♪
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- 11月30日
子どもの成長に必要なのは「褒める」より「◯◯」
子どもの頃に「褒められて育つ」より「感謝されて育つ」と その感謝された経験が 「人の役に立ちたいと思い続ける子」を作っていきます。 例えば親が台所仕事をしていると、「やりたい」「できるようになりたい」と言ってきます。 調査によると5歳がピークで、9歳頃には言わなくなります。...
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- 11月27日
補足リズム＠年長さん
長い音符の間を短い音符で補って打つリズムを「補足リズム」と言います。 補足リズムが理解できていると、いわゆる「裏拍」が分かったり 音符の長さを正確に捉えることができるようになります。 「大きなくりの木の下で」の歌を使って、初めての補足リズムの活動を行った...
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- 11月26日
発表会を全員参加にしている理由
教室では基本的に発表会は【全員参加】です。 なぜかというと、発表会も自己肯定感を高めることをねらいにしているからです。 発表会では少し難しい曲を一生懸命時間をかけて取り組み、人前で演奏します。 ご家族やお友達から拍手をもらって、自分の頑張りを認めてもらえる経験が...
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- 11月21日
先生と手合わせ＠年中さん
音楽は1人でも楽しめますが、誰かと一緒に共有するともっと楽しくなります♪ リズム打ちも1人でもできますが 先生と2人でするとまた違った楽しさがあると思います。 今回は「おべんとうばこのうた」を歌いながらリズム打ちをしました。 長く伸ばす音符を、空間を使って表現できました！
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- 11月18日
思い出に残るピアノの先生
私はこれまでに何人もの先生にピアノの指導を受けてきましたが 一番印象に残っているのが 私に「ピアノの先生になったら？」と声をかけてくれて この仕事を目指すきっかけをくださった 最初に習った先生です。 先生は教室内で歩いたりリズムステップをしたりと...
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- 11月14日
音符を読む＠年中さん
ピアノを始めて半年ほど経った年中さんの生徒さんです。 自分で音符を指差してドレミファソまでスラスラ読めるようになりました！ 楽譜は音符が横に並んでいますので、横に素早く読めるようにしておくと良いですよ♪
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- 11月11日
親子連弾練習中＠年中さん
教室では来月の発表会に向けて、生徒さんたちが頑張ってくれています！ 発表会では年中さんまでの小さな子や、ピアノを始めたばかりの子は 親子連弾で出演していただいています。 親子で一緒に音楽を奏でる楽しさを経験していただきたいと思っています。 保護者様の楽器のご経験は様々ですが...
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- 11月10日
子どもが変わる伝え方
ピアノの練習を子どもに任せて 黙って見守っていようと思ったいたのについつい 早く練習しなさい！ ちゃんとやったの？ まだこれしか進んでないの？ などと言ってしまっていませんか？ 同じ内容を伝えるにしても 早く練習しなさい！ ↓ そろそろ練習取り掛かろう！...
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- 11月8日
3拍子のリズムカノン＠年長さん
先生の打つ3拍子のリズムを次々と追いかけっこで打つ リズムカノンの活動です。 拍子が分かるように打つ場所を変えていますが それも追いかけっこで真似して変えています。 どんどん先に進んでいく先生のリズムを打つことで リズム感だけでなく記憶力も養っています♪
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- 11月7日
先生と手合わせ＠1年生
教室では個人レッスンですが、リトミックはみんなでするのも楽しいですよ♪ 今回は先生と一緒に歌いながら、歌とは違うリズムを手合わせしてみました！ 今回は「げんこつやまのたぬきさん」ですが 他にも昔からある手遊びの中には2人組でする曲がありますので...
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- 11月4日
グレードやコンクールは目指さない教室です！
ななピアノ・リトミック教室では、基本的にグレード受験やコンクール参加を目指していません。 生徒さんや保護者様の多くが望んでいらっしゃるのは 好きな曲がピアノで弾けるようになりたい ではないでしょうか。 ...
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- 11月3日
歌いながらリズム打ち＠年中さん
レッスンを始めて２ヶ月になる年中さんの生徒さんです。 歌いながら歌とは違うリズムを打つ「複リズム」という活動です。 ピアノは右手と左手が違うリズムで弾きます。 同時に違うリズムを身体で感じ取ることが演奏につながっていきます。...
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- 11月1日
挨拶する時のこだわり
レッスンの始めと終わりには、必ず生徒さんと挨拶をしますが 私はこの始めと終わりの挨拶に 【生徒さんの名前を入れる】 というこだわりがあります。 それも、あだ名や略称などの呼びやすいものではなく、正しい名前を呼んでいます。...
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- 10月30日
まねっこリズム＠年長さん
先生の真似をしてリズムを打つ活動です。 一定のテンポの中で打つ場所も次々と変えて、真似して打ちます。 先生はリズムの言葉を言わなくても 生徒さんは聴いたリズムが何なのか判断して言っています。 真似をするところから学びは始まります。 リズムも真似して打てることが大切です♪
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- 10月27日
歌いながら弾く＠年長さん
両手でピアノを弾く時に、リズムが難しくてすぐに両手で弾けない時は 右手のメロディーを歌いながら左手の伴奏を弾く練習をしてみてください。 ドレミでも歌詞でも、どちらでも歌ってみると良いですよ♪ 慣れないうちは難しいですが、それができるようになれば両手で弾くのが楽になります！...
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- 10月24日
「しなさい」と言わないところから
つい子どもに「◯◯しなさい！」と言ってしまうことがあるかと思いますが 「しなさい」と言った瞬間にやらなくなりますよね^^; これは「しなさい」と言われると、自分の行動や思考に制限をかけられたと感じて 反発してしまう心理反応です。...
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- 10月22日
合唱伴奏練習中＠中学生
今年は学校でも合唱等の音楽発表会が開催されるところが多いかと思いますが 中学生の生徒さんも、来月予定されている合唱祭の伴奏者に決まって、練習を進めています。 勉強や部活もあるし、教室では発表会の練習もあって忙しいですが、よく頑張っています！...
くみせんせい
- 10月20日
練習頑張っています！
テキストの曲が合格したり、おうちでの宿題をやってきてくれたらシールが貼れて 100枚集まったらプレゼントがGETできる 「めざせ100シール」 生徒さんたちが続々と達成しています！ 練習や宿題を頑張るモチベーションにつながっています♪...