ななピアノ・リトミック教室

「子どもが家で練習しないと、ついつい『練習しないならピアノ辞めようか』と言ってしまいます」と、未就学児さんの生徒さんの保護者様からお話を伺いましたが、これもよくある話です。 ピアノに限らず「◯◯しないなら□□を買ってあげないよ」「△△に連れて行ってあげないよ」などと言ってし...

これからお子さんにピアノを習わせようと考えているけど、毎週などレッスン回数が多い方が良いか、月に1回や2回でも良いのか迷われている方はいませんか？ お子さんの場合は多くのピアノ教室が ・教室に通うことや先生に早く慣れる ・練習の習慣を付ける ・早く上達できる ためにも毎週レッスンを行っています。最近は毎週といっても月3回（年間36回）レッスンという教室が増えています。 月に1、2回のレッスンでも継続することで上達はしていきますが、お子さんは覚えるのも早いですが忘れるのも早いです。 レッスンの間隔が空くと ・教室に通うことや先生に慣れない ・ピアノを習っているという意識が育たず、練習の習慣が付かない ・レッスンがない間に忘れてしまい、次のレッスンの時には再度覚え直しで時間がかかる ・間違って覚えてしまって後から直すのに苦労する というデメリットがあります。 特にピアノを始めたばかりの小さなお子さんは、曜日や時間が固定されていて月3回くらいのペースでレッスンを受けられた方が早く上達するのでおすすめです！ ななピアノ・リトミック教室では年間レッスン回数

目に見えない拍子を動くことで経験するのがリトミックですが。既成の曲を使うと分かりやすいし、楽しく活動ができますよ♪ 年長さんの生徒さんが小学校2年生の音楽の教科書に載っている歌「いるかはざんぶらこ」に合わせてステップをしているところです。今の季節にぴったりな1曲です🐬...

今はピアノに限らず習い事を始める年齢が低年齢化していますが、お子さんが小さいうちから習い事をさせたいとお考えのあなたは、子ども本人が「やりたい」と言ったわけではないのに、保護者主導でやらせるのは良くないのでは？と思いませんか？...

未就学児さんのレッスンでは、子どもたちが日頃園などでも歌っている季節の歌を使ったリトミックを行っています。今月はやっぱり「たなばたさま」ですよね🌟 床に並べたカラーボードを拍子の1拍目だけ踏んで歩く活動を行いました。拍子の1拍目は強い拍ですので、強い拍だけボードを踏むことで拍子感を養っています。「たなばたさま」は4拍子になりますので、1、2、3、4の1拍目だけ踏んでみました。 数を数えながらするのは簡単ですが、先生が弾くピアノの音を聴いて拍子を感じ取り、数を数えずにボードを踏んでいくのは少し難しいです。年長さんの生徒さんは2年ほどリトミックの経験を積んできていますので、音楽に合わせて動くことができています。 曲を演奏する上で拍子のエネルギーを感じることはとても大切です、子どもたちも知っている実際の曲を使って、動くことで理解できるリトミックを取り入れたレッスンをしています。

毎年夏に開催している、失敗の経験をする何でもありの発表会「グダグダ発表会」を、ねらいと内容は変えずに名前だけ変えることにして、生徒さんから新しい名前を募集し、投票を行いました。 関連記事→ 「グダグダ発表会」に代わる新ネーミング投票行っています...