ななピアノ・リトミック教室

目に見えない拍子を動くことで経験するのがリトミックですが。既成の曲を使うと分かりやすいし、楽しく活動ができますよ♪ 年長さんの生徒さんが小学校2年生の音楽の教科書に載っている歌「いるかはざんぶらこ」に合わせてステップをしているところです。今の季節にぴったりな1曲です🐬...

未就学児さんのレッスンでは、子どもたちが日頃園などでも歌っている季節の歌を使ったリトミックを行っています。今月はやっぱり「たなばたさま」ですよね🌟 床に並べたカラーボードを拍子の1拍目だけ踏んで歩く活動を行いました。拍子の1拍目は強い拍ですので、強い拍だけボードを踏むことで拍子感を養っています。「たなばたさま」は4拍子になりますので、1、2、3、4の1拍目だけ踏んでみました。 数を数えながらするのは簡単ですが、先生が弾くピアノの音を聴いて拍子を感じ取り、数を数えずにボードを踏んでいくのは少し難しいです。年長さんの生徒さんは2年ほどリトミックの経験を積んできていますので、音楽に合わせて動くことができています。 曲を演奏する上で拍子のエネルギーを感じることはとても大切です、子どもたちも知っている実際の曲を使って、動くことで理解できるリトミックを取り入れたレッスンをしています。

目に見えない音価(音符の長さ)を可視化できるグッズが 音符積木 です。 言葉で説明されても音符は目で見えないので音符の長さを理解しにくいのですが、音符積木なら ⁡ 積木の大きさ 積木の重さ 積木の長さ 積木の見た目や手に持った感じ...

手で指揮をすることで、その曲がどんな拍子かが理解でき、歩くことで一定のテンポを保って表現することができるようになります。ピアノを演奏する上で拍子が分かり、一定のテンポで弾けることは大切です。 2拍子の指揮をしながら歩く活動をしてくれた、年長さんの生徒さんの様子です。1、2と...