小学生以上の生徒さんのレッスンにもリトミックを取り入れています。
長い音符の間を短い音符で補って打つ「補足リズム」の活動です。
リズムは長さが違う音符の組み合わせでできています。
補足リズムが分かると音符の長さを正確に捉えることができます♪
歌いながら補足リズムを打っている新3年生の生徒さんです❣️
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すべて表示人が言葉を習得するプロセスは ①聞く ②話す ③読む ④書く になりますが、音楽も同じく ①音やリズムを聴く ②歌う、動く、演奏する ③音符を読む ④楽譜を書く という順番で学ぶことが大切です。 昔のピアノ教育は これは4分音符って言うよ りんご1個分伸ばすよ この鍵盤がドね では弾いてみましょう〜 …という感じで、初めに「読む」から入ることが多かったかと思います。 私自身は子どもの頃、当時
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