レッスンの始めと終わりには、必ず生徒さんと挨拶をしますが
私はこの始めと終わりの挨拶に
【生徒さんの名前を入れる】
というこだわりがあります。
それも、あだ名や略称などの呼びやすいものではなく、正しい名前を呼んでいます。
例えば私は「久美子」ですが、「くみちゃん」などではなく
「くみこちゃん、こんにちは」
「くみこちゃん、お願いします」
という感じで呼んでいます。
これはレッスン中も同様です。
保護者様の願いがたくさん詰まった生徒さんの名前。
私も自分の息子たちにはこれ以上なく良い名前を付けたと自負しています☆
そんな名前をたくさん呼びたいと思っています♪
人が言葉を習得するプロセスは ①聞く ②話す ③読む ④書く になりますが、音楽も同じく ①音やリズムを聴く ②歌う、動く、演奏する ③音符を読む ④楽譜を書く という順番で学ぶことが大切です。 昔のピアノ教育はこれは4分音符って言うよりんご1個分伸ばすよ この鍵盤がドねでは弾いてみましょう …という感じで初めに「読む」から入ることが多かったかと思います。 私自身は子どもの頃当時としては珍し
リトミックが楽しい！と言ってくれる、新5年生の生徒さんです。 今回は拍子の変換(トランスフォーメーション)をやってみました♪ 元々3拍子のリズムを2拍子にして打っています。拍が分かるように1、2、(3)と言いながらしました。 難しいリズム活動も楽しんで取り組んでくれて嬉しいです😍 ピアノ弾くのも楽しいけどリトミックも楽しい💕