くみせんせい2023年3月12日連弾楽しいね@1年生初級のピアノテキストには先生が弾く伴奏譜が付いていることが多いです。まだピアノを始めて始めて間もない子でも伴奏が付くことで曲がより音楽的に聴こえて楽しめますし自分以外の音を聴きながら弾くので聴覚や拍子感、リズム感も養われます。何より2人で一緒に弾くと楽しい♡1年生の生徒さんのテキストにもたくさんの伴奏譜が付いているのでできる限り一緒に弾いて仕上げにしています。私の方が楽しんでいる?動画です(笑)
初級のピアノテキストには先生が弾く伴奏譜が付いていることが多いです。まだピアノを始めて始めて間もない子でも伴奏が付くことで曲がより音楽的に聴こえて楽しめますし自分以外の音を聴きながら弾くので聴覚や拍子感、リズム感も養われます。何より2人で一緒に弾くと楽しい♡1年生の生徒さんのテキストにもたくさんの伴奏譜が付いているのでできる限り一緒に弾いて仕上げにしています。私の方が楽しんでいる?動画です(笑)
♪ボールつき@3年生♪ピアノ教室なのにボール?と思われるそこのあなた! 拍子を感じ取る活動でボールはよく使います🎾 子どもたちもボール好きですよね〜楽しそうに取り組んでくれます♪ 新3年生の生徒さんがボールをついて、取って、上げるをしながら 3拍子の歌を歌っています。 ボールをつく時のエネルギーと3拍子の1拍目が強くなる感覚とリンクしています。 動くことで音楽の要素を経験するのがリトミック。 それが音楽的に楽
♪グレードやコンクールを目指さない理由♪ななピアノ・リトミック教室では基本的にグレード受験やコンクール参加を目指していません。 なぜかというと音楽は自由なものだと考えているからです。 私自身は大学に入るためや講師資格を取るためにグレードや試験を受け続けてきました。 ピアノの先生になるためなのでそういうものだと思ってやってきましたが本来音楽はもっと 自由で楽しいものですよね。 生徒さんたちには試験のためや入賞するための決められたも