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  • 執筆者の写真くみせんせい

歌+足踏み+補足リズム@3年生

小学生の生徒さんもリトミックを取り入れてレッスンしています。

⁡歌の課題もただ歌うだけではなく、音楽の要素を動きで表現しています。

一定のテンポで足踏みして、歌のメロディーの補足リズムを手で打ちながら歌ってみました🎵

等速感(一定のテンポを保つ)と、長い音符の間を短い音符で埋める補足リズムを感じながら歌うという同時に3つのことを行っています。

小さい頃からリトミックを経験している生徒さんなので、先生の無茶振り(笑)にもサッと対応してやってくれました❣️


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