楽譜の空いているところを作って、題名を付けて弾く課題に取り組んでくれた2年生の生徒さんです。
左手の伴奏は決められた2つの和音のうちどちらかを入れて、右手のメロディーは書かれているリズムを参考にドレミファソの中で考えてみてくれました。
楽譜を読んで弾くだけでなく、自分で楽譜を書いたり曲を考えるのも学びです。
タイトルも付けて弾いてみてくれました❣️
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楽譜の空いているところを作って、題名を付けて弾く課題に取り組んでくれた2年生の生徒さんです。
左手の伴奏は決められた2つの和音のうちどちらかを入れて、右手のメロディーは書かれているリズムを参考にドレミファソの中で考えてみてくれました。
楽譜を読んで弾くだけでなく、自分で楽譜を書いたり曲を考えるのも学びです。
タイトルも付けて弾いてみてくれました❣️
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