くみせんせい4月19日ボールつき@3年生ピアノ教室なのにボール?と思われるそこのあなた!拍子を感じ取る活動でボールはよく使います🎾子どもたちもボール好きですよね〜♪楽しそうに取り組んでくれます。新3年生の生徒さんがボールをついて、取って、上げるをしながら3拍子の歌を歌っています。ボールをつく時のエネルギーと、3拍子の1拍目が強くなる感覚とリンクしています。動くことで音楽の要素を経験するのがリトミック。それが音楽的に楽器を演奏することにつながっていきます❣️
ピアノ教室なのにボール?と思われるそこのあなた!拍子を感じ取る活動でボールはよく使います🎾子どもたちもボール好きですよね〜♪楽しそうに取り組んでくれます。新3年生の生徒さんがボールをついて、取って、上げるをしながら3拍子の歌を歌っています。ボールをつく時のエネルギーと、3拍子の1拍目が強くなる感覚とリンクしています。動くことで音楽の要素を経験するのがリトミック。それが音楽的に楽器を演奏することにつながっていきます❣️
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