ピアノを弾くと頭を使っているのが見ていても分かります。 帰ったら寝ています。他のことではこうはならないです。 と、レッスンが終わってから未就学児の生徒さんの保護者様がお話ししてくださいました。 ピアノを弾くということは ・楽譜を見て音の名前や長さなどを考える...

子どもは真似から色々なことを学びます。真似ができることは大切です。 リズムも同じで、初めは先生の真似をして覚えます。真似をして打てるようになると、自分でも再現できるようになります。 リトミックでも、まねっこの活動は多く取り入れています。...

先生が弾くピアノの3拍子のリズムを先に聴いて、１小節遅れて次々に足でステップしていく活動を リズムカノン と言います。 聴こえてきたリズムがどのようなリズムなのかをすぐに理解、記憶して、足でステップしていく高度な活動ですが リズムを聴き取る力 記憶力 判断力 瞬発力 集中力...

レッスンを始めて1ヶ月の生徒さんの様子です。お母さんと一緒に来てくれています♪ ⁡まずは教室や先生、レッスンに来ることに慣れて、楽しく来てくれるのが一番です❣️ ⁡ 音楽に合わせてお母さんと手合わせをしていて ⁡ ⁡ ・先生の「はい」の合図で自分の手を1つ打つ...

現役東大生が子どもの頃に習っていたのは 1位　スイミング 2位　ピアノ 3位　英語・英会話 というアンケート結果が出ているそうです。 ⁡ ⁡ ピアノの習い事は集中力ややりきる力が身に付きます。また、ピアノを始め手先を使う習い事は脳への刺激にもつながるとも言われています。...

ピアノは右手と左手が違うリズムで弾くので、両手で色々なリズムが打てるようにしておくと、実際に演奏する時に役立ちます。 音符積木を使うと、目に見えない音符の長さが見た目で分かるので便利です♪ 4年生の生徒さんが積木を並べて両手でリズムを打ち、合図で左右の手を入れ替える活動をし...